仙桃市教科院舉辦2024年春季學期教研員“10+N”成果分享會
原標題：述職亮績交答卷，砥礪奮進謀新篇
——仙桃市教科院舉辦2024年春季學期教研員“10+N”成果分享會
“2024年上半年，我在國家級中文核心期刊發表論文1篇，舉辦有影響的專題講座2次，舉辦全市的學科教研活動3次，利用碎片化時間認真閱讀了4本專著……”7月11日上午，仙桃市教科院四樓學術報告廳，一場別開生面的期末總結暨全員述職會在這里隆重舉行。各學科教研員紛紛走向講臺，以“PPT展示+現場陳述”的方式，總結、展示半年來的工作，對照先進典型，找差距、知不足。本次分享會由市教科院宋辛卯副院長主持。
近年來，為打造一支業務精湛、作風優良、師德高尚的教研員隊伍，積極踐行市教科院倡導的“崇尚學術，精于研究；把握方向，善于指導；立足學校，勤于服務；心賦情懷，樂于奉獻”的工作理念，仙桃市教科院出臺了《學科教研員十項常規工作》（“10+N”中的“10”指十項常規工作，十項常規工作即讀專著、研課題、寫文章、命試卷、開講座、進課堂、辦活動、推優課、做培訓、報成果，“N”指某一項學科特色工作）《教研員必備的十大素養》等相關文件，鼓勵教研員培育“兩好”（仙桃好課程、仙桃好課堂），推介“三名”（教改名校、名教研組、教研名師）、注重“四化”（培育精準化、案例典型化、遴選公開化、推介常態化），爭當新時代“大先生”，爭做“資源開發者，成長導航者，合作探究者，策略訓練者，持續學習者”。每到學期期末，仙桃市教科院都要召開期末總結暨全員述職會，讓各學科教研員登上講臺，梳理工作完成情況，總結特色亮點，分析短板不足，明確今后的努力方向。
學科教研員在述職的同時，市教科院課程教學研究與指導中心、教師發展研究與服務中心、小幼段、初中段、高中段各科室負責人紛紛對分管部門2024年春季學期的主要工作進行了小結和回顧。
各學科教研員的分享環節結束后，仙桃市教科院陳啟凱院長作總結性發言，既肯定成績又指出不足，并對做好下階段工作提出明確要求。他指出，每個教研員都要深刻認識“10+N”成果分享會的意義，深挖思想、盤點工作、梳理成果、交流經驗、展示風采、促進反思、提振精神。他強調，作為教研員，要練內功真做學科專家，修德行真當學科領袖；做人要追求“三正”：正風正氣正能量；工作中要追求“三好”：好學好研好寫作；最終達到“三有”：有里有面有影響。要相互借鑒同事們創造出來的好經驗，系統規劃，提高工作效率；要主動謀劃學科活動，創造性做事，高效率做事；干什么都要學會謀劃、規劃、計劃，學會修正、修改、修訂。關于下學期的工作謀劃，陳院長以“積累、表達、創造和領導力”四個關鍵詞為中心，激勵全體教研員要“沉下心，低下頭”做事，向下扎根、向上生長、向外發聲、向內使勁，突破自我、挑戰自我、超越自我。他希望，全體教研員要克服“躺平”思想，堅持不懈練內功、強本領，轉作風、提效能，服務學校教育教學，服務教師專業成長，服務學生全面發展，服務教育管理決策。
任重道遠須策馬，風平潮正好揚帆。2024年下半年的征程已經開啟，仙桃市教科院全體員工將以本次“10+N”成果分享會為契機，不馳于空想，不驁于虛聲，以更加昂揚的斗志、更加飽滿的熱情和更加積極的態度扎實推進院里的各項工作，緊緊錨定年度工作目標，為仙桃教育的高質量發展再做新貢獻、再造新業績、再創新輝煌。（通訊員 鐘魁）
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